Hier erfahren Sie, wie Sie Feedback als Lehrer effektiv in Ihre Unterrichtsplanung integrieren können.
Als Lehrer wissen Sie, wie wichtig die Unterrichtsplanung ist, aber Sie fragen sich vielleicht, wie Sie Feedback effektiv in diesen Prozess integrieren können. Feedback ist ein leistungsstarkes Werkzeug, um Ihre Lehrmethoden zu verbessern und Ihren Unterricht besser auf die Bedürfnisse Ihrer Schüler abzustimmen. Indem Sie aktiv nach Feedback suchen und es anwenden, können Sie eine dynamischere und effektivere Lernumgebung schaffen. Dieser Artikel führt Sie durch praktische Möglichkeiten, Feedback in Ihre Unterrichtsplanung einzubeziehen, um sicherzustellen, dass sich Ihr Unterricht weiterentwickelt und bei Ihren Schülern Anklang findet.
Bevor Sie Feedback in Ihre Unterrichtsplanung integrieren können, müssen Sie es sammeln. Dies kann durch verschiedene Methoden wie Schülerbefragungen, Peer-Beobachtungen und Selbstreflexion erfolgen. Umfragen können Aufschluss darüber geben, was die Schüler für die Stärken und Schwächen Ihres Unterrichts halten. Peer-Beobachtungen ermöglichen es Kollegen, eine andere Perspektive auf Ihren Unterrichtsstil und Ihre Lehrmethoden zu bieten. Selbstreflexion ist ebenfalls entscheidend; Nehmen Sie sich nach jeder Lektion etwas Zeit, um zu überlegen, was gut gelaufen ist und was verbessert werden könnte. Das Sammeln von vielfältigem Feedback gibt Ihnen ein umfassendes Verständnis dafür, wie Ihre Lektionen aufgenommen werden.
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Rob Koch
Providing measurable results using dynamic high-leverage solutions for organizational change and development to alter the trajectory of schools
Once a teacher knows what areas they want to focus on, they must research how the variable(s) influence student achievement using scholarly sources. A math teacher may have decided to focus on increasing student engagement. But what does that look like? Maamin, Maat, and Iksan (2021) found that while engagement is a large predictor of student achievement in math, affective and behavioral engagement increased student achievement, yet cognitive engagement had a negative influence. References Maamin, M., Maat, S. M., & H. Iksan, Z. (2021). The influence of student engagement on mathematical achievement among secondary school students. Mathematics, 10(1), 41.
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Vrinda Saini
Co-founder Vidya.us (Start-up Chile’23)
Try using Vidya.us, a classroom engagement and intelligence tool. This will provide real-time data to help you integrate student feedback and alter lesson delivery then and there.
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Lena Peres
Mestrado e Doutorado em Medicina pela Unifesp
A produção de um Portfólio do professor vai apoiar sua reflexão e autoavaliação sobre a sua prática que envolve principalmente a relação entre o professor e seu grupo de aprendizagem.
Sobald Sie Feedback gesammelt haben, nehmen Sie sich die Zeit, es gründlich zu analysieren. Suchen Sie nach gemeinsamen Themen und Mustern, die sich aus den Antworten ergeben. Dieser Schritt ist entscheidend, um festzustellen, welche Aspekte Ihrer Lehre effektiv sind und welche Bereiche verbessert werden müssen. Es ist wichtig, diese Analyse mit einem offenen Geist und der Bereitschaft zur Anpassung anzugehen. Erkennen Sie, dass nicht jedes Feedback umsetzbar ist, aber auch negative Kommentare können wertvolle Erkenntnisse liefern, die zu positiven Veränderungen in Ihrer Unterrichtspraxis führen können.
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Lena Peres
Mestrado e Doutorado em Medicina pela Unifesp
É isso. Estar aberto principalmente para receber feedbacks sobre suas fortalezas e sobre o que precisa melhorar. Pensar dialéticamente sobre os feedbao
Mit einem klaren Verständnis des Feedbacks können Sie mit der Planung von Anpassungen an Ihrem Unterricht beginnen. Identifizieren Sie bestimmte Bereiche, in denen Änderungen vorgenommen werden können, z. B. Unterrichtsmethoden, Klassenmanagementstrategien oder die Einbeziehung verschiedener Bildungsressourcen. Priorisieren Sie die Anpassungen basierend auf ihren potenziellen Auswirkungen auf das Lernen und Engagement der Schüler. Denken Sie daran, dass kleine, inkrementelle Änderungen oft effektiver und überschaubarer sein können als groß angelegte Überholungen. Überlegen Sie bei der Planung dieser Anpassungen, wie sie mit Ihren Bildungszielen und Ihrer Unterrichtsphilosophie übereinstimmen.
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Lena Peres
Mestrado e Doutorado em Medicina pela Unifesp
Boas orientações, mas lembre planeje os reajustes considerando principalmente a relação estabelecida entre o grupo de aprendizagem
Jetzt ist es an der Zeit, Ihre Pläne in die Tat umzusetzen. Integrieren Sie die von Ihnen identifizierten Änderungen in Ihre Unterrichtspläne. Dies kann bedeuten, dass Sie Ihre Unterrichtsziele überarbeiten, neue Unterrichtstechniken ausprobieren oder neue Materialien und Ressourcen einführen. Seien Sie auf einige Versuche und Irrtümer vorbereitet, wenn Sie diese Änderungen implementieren. Nicht jede Anpassung funktioniert wie erwartet, und das ist in Ordnung. Der Schlüssel liegt darin, flexibel und reaktionsschnell zu sein und bei Bedarf weitere Optimierungen auf der Grundlage von kontinuierlichem Feedback und Beobachtungen vorzunehmen.
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Lena Peres
Mestrado e Doutorado em Medicina pela Unifesp
Concordo. A flexibilidade e colaboração são importantes para implementar melhorias. Elaborar perguntas para apoiar que os estudantes cheguem aos objetivos e competências previstas é um bom caminho
Nachdem Sie Änderungen in Ihren Unterrichtsplänen vorgenommen haben, denken Sie über deren Wirksamkeit nach. Hatten die Anpassungen die gewünschten Auswirkungen auf das Lernen und Engagement der Schüler? Sammeln Sie weiterhin Feedback von Studenten und Kollegen, um den Erfolg Ihrer Änderungen zu bewerten. Überarbeiten Sie auf der Grundlage dieses fortlaufenden Feedbacks Ihre Unterrichtspläne weiter. Diese Reflexionspraxis ist ein kontinuierlicher Zyklus, der Ihnen hilft, sich als Lehrer weiterzuentwickeln und sicherzustellen, dass Ihr Unterricht relevant und wirkungsvoll bleibt.
Schließlich ist es wichtig, einen offenen Dialog über Feedback mit Ihren Schülern und Kollegen zu fördern. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Gedanken darüber, was funktioniert und was nicht, auf respektvolle und konstruktive Weise mitzuteilen. Beteiligen Sie sich an fachlichen Diskussionen mit Kollegen über Unterrichtspraktiken und tauschen Sie Erfahrungen mit der Integration von Feedback in die Unterrichtsplanung aus. Dieser kontinuierliche Dialog wird Ihnen nicht nur helfen, Ihre Unterrichtsstrategien zu verfeinern, sondern auch zu einer kollaborativen und unterstützenden Bildungsgemeinschaft beitragen.
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